Los agujeros del pacto en Baleares por los que se cuela la inmersión: «No da elección a los padres»

El pasado 30 de mayo, el Gobierno autonómico de Baleares, presidido por Marga Prohens (Partido Popular), alcanzó un acuerdo con Vox que permitirá la aprobación de los presupuestos para el ejercicio 2025. Entre los aspectos más relevantes del pacto, figura la revisión del marco legislativo en materia educativa, con especial atención a la política lingüística vigente en la comunidad.

En este sentido, el acuerdo contempla la posibilidad de que el castellano pueda ser elegido como lengua vehicular en la enseñanza. Esta medida, promovida por Vox, se fundamenta en el principio de igualdad entre las dos lenguas cooficiales en el territorio, aunque todavía presenta ciertas lagunas por las que la inmersión se sigue colando en la educación de la región insular.

Olga Ballester, profesora de instituto y miembro de la asociación docente Plis Educación, ha asegurado en conversación con El Debate que este pacto «no va a dar ningún resultado real». «Las medidas incluidas son totalmente insuficientes, y ellos lo saben. Por un lado, proponen medidas a favor del bilingüismo, que quedan muy bien de cara a su electorado, tanto del PP como de Vox. Pero al mismo tiempo, reconocen que no van a modificar ni una sola coma de la normativa vigente. Así que las medidas son completamente inútiles», lamenta.

En la actualidad la inmersión lingüística en Baleares sigue siendo completamente mayoritaria, ya que en la mayoría de los colegios no se imparte ninguna asignatura en castellano. «Hoy en día, los únicos centros dentro del plan piloto son 19 concertados. Eso no es bilingüismo. Además, sin modificar el decreto de mínimos, no se obliga a ningún centro a hacer nada», denuncia Ballester.

Sobre el plan piloto implantado desde que Prohens tomó el bastón de mando, esta docente advierte del peligro de que se trate de un plan voluntario ya que «muchas directivas son proclives al nacionalismo o callan por miedo», por lo que, para Ballester, esta medida «no tiene ningún sentido».

«Se habla mucho de elección de lengua por parte de los padres, pero la realidad es que no se da elección a los padres. Y lo más grave es que hay seis sentencias del Tribunal Constitucional que dicen claramente que las dos lenguas oficiales deben ser vehiculares. El pacto ignora eso. Lo que hace es maquillar la situación para contentar a Vox y a sus votantes. Pero mientras tanto, se está hipotecando la educación de muchísimos alumnos, sobre todo los castellanohablantes», denuncia esta miembro de Plis Educación.

Para esta asociación, el bilingüismo real significa «que un alumno pueda estudiar asignaturas complejas en su lengua materna si así lo desea. Eso es pedagogía, eso es igualdad. No puede depender de un plan piloto opcional». Asimismo, defienden que «el Gobierno tiene que garantizar ese derecho, no esperar a que los centros se apunten voluntariamente».

Ballester asegura, además, estar «convencida» de que «si quitáramos la presión política, hasta los profesores más radicales entenderían que lo lógico es que los alumnos puedan estudiar en la lengua que mejor les permita aprender». Sin embargo, lamenta que «mientras sigamos en este clima de radicalización, no se llega a ese acuerdo de sentido común que beneficiaría a todos».